¿Para quién son los abanicos?

Wanda S [00:00:12]:

Bienvenidos a la lupa PR, programa de análisis político, jurídico, económico, honesto y fundado. Acá Wanda San Miguel y estoy con mi compañero, el licenciado Jaime Farrant. ¿Cómo tú estás?

Jaime F [00:00:50]:

Hola Wanda, muy bien aquí acabando la semana y llegando de un tiempo de vacaciones.

Wanda S [00:00:55]:

Te tomaste un merecido descanso.

Jaime F [00:00:57]:

Sí, la verdad que necesitaba desconectarme del universo un tiempito.

Wanda S [00:01:02]:

Pero eso está bien porque eso se llama autocuidado y a veces uno tiene que hacer un parate, decir necesito tomarme unos días, necesito descansar para renovar las energías.

Jaime F [00:01:12]:

Y así estoy todavía, estoy un poco... Ahora estoy cansado de la vacación, pero estoy mucho mejor, estoy con la mente ya enfocada.

Wanda S [00:01:25]:

Mira Jaime, yo te iba a preguntar algo, ¿pudiste leer, ver o saber qué ha estado pasando en nuestra isla del encanto en estas últimas dos semanas?

Jaime F [00:01:35]:

Pues mira, la verdad es que estuve un poco bastante, no voy a decir un poco, bastante desconectado porque quería como relajarme de, relajarme de, separarme de todo, no relajarme, separarme de todo. Pero empecé a leer, ya esta semana me empecé a reincorporar.

Wanda S [00:01:55]:

O sea, que te enteraste que aquí no se pueden dar clases porque hay estas escuelas maravillosas que construyeron del siglo XXI, no tienen ventilación cruzada, entonces los niños están allí en un caldo de cultivo, te enteraste que el gobierno hizo una magistral inversión súper inteligente y eficiente y compró unos abaniquitos de esos que venden en Pepe Ganga, que me encanta Pepe Ganga, mis respetos a Pepe Ganga, y que... ¿Te enteraste de todo eso? Y que entonces cuando salieron las críticas, nuestro gobernador dijo que esos abanicos eran bien especiales y por eso habían costado tanto, porque aparte costaron carísimo.

Jaime F [00:02:32]:

Pues mira, leí algo en el internet mientras estaba en mi break y cuando regresé acá, que me reincorporé, pues me puse

Wanda S [00:02:41]:

a indagar más sobre las noticias.

Jaime F [00:02:43]:

Y pues vamos a hablar un poco sobre ese tema hoy. Porque me quedé como, no estaba leyendo las noticias y era como leo algo de abanicos, aire acondicionado, me quedé como que está pasando.

Wanda S [00:02:55]:

Parece algo frívolo, una pavada, Una bobera, pero no lo es. Estamos con récords de calor bien fuertes, sabemos o por lo menos yo sé que existe un calentamiento global, que hay más altas temperaturas. Hay algunas personas que dicen, Jaime, que no es así, que Lo que pasa es que tenemos menos tolerancia al calor que cuando nosotros éramos pequeños. Pero bueno, eso es una discusión aparte. Y los niños de Puerto Rico, especialmente aquellos que van a escuela pública, y en Puerto Rico es bien llamativo porque los niños que van a escuela pública en general son aquellos de bajos recursos, no es como en otros países que hay una elección ideológica de los padres de mandarlo a la escuela estatal porque piensan que la educación es mejor.

Jaime F [00:03:42]:

Sí, aquí en Puerto Rico, bueno, quizás desde nuestra niñez, A nuestros papás les dijeron, pues como que lo primero, yo creo que pues en esta onda privatizadora de los 80, de Ronald Reagan, Margaret Thatcher, etcétera, le dijeron que pues la escuela pública era mala y

Wanda S [00:04:00]:

que nos tenían que mandar a cualquier escuela privada que iba a ser mejor.

Jaime F [00:04:02]:

Sí, cuando comparas, pues yo viví muchos años en Estados Unidos y pues en Estados Unidos nadie habla de eso, se habla de las escuelas públicas como que es donde va todo el mundo y el ingreso no importa y aquí en Puerto Rico pues la gente hace lo imposible por ahorrar algo de dinero para mandar a su hijo a un colegio privado como si en la escuela pública no fuera una prácticamente una opción. Entonces a mí eso siempre me ha impresionado mucho de Puerto Rico y que no sólo eso sino que lo hemos aceptado.

Wanda S [00:04:30]:

Lo hemos normalizado.

Jaime F [00:04:31]:

Lo hemos normalizado de que lo que hay es escuela privada.

Wanda S [00:04:36]:

Y si eres pobre pues tienes que ir a la escuela pública y entonces tienes que someterte a prácticamente pasarla muy mal, porque el tema del calor es real yo me acuerdo tú te acuerdas que nuestro colegio estudia con Jaime en la escuela nuestro colegio tenía ventilación cruzada

Jaime F [00:04:55]:

si nuestro colegio yo recuerdo nuestro colega no tenía era condicionado

Wanda S [00:04:58]:

y tenemos aire acondicionado como

Jaime F [00:05:00]:

en tres salones

Wanda S [00:05:01]:

En el salón de la computadora que era una ODS en aquel momento, pero no teníamos... Y hacía calor, pero teníamos ventilación cruzada.

Jaime F [00:05:09]:

Sí, sí, sí, yo me acuerdo que de pequeño tenían unos abanicos bien grandotes que parecían de metal gigante.

Wanda S [00:05:19]:

Bueno, tuvieron la previsión en ese colegio de comprarlos en temporada baja e instalarlos. O sea, mucho mejor que nuestro gobierno actual.

Jaime F [00:05:26]:

Y ahí estuvieron por nuestros 12 años en el colegio. Nosotros somos del Colegio Nuestra Señora de Belén, bucaneros con mucho orgullo.

Wanda S [00:05:35]:

Jaime, ¿qué averiguaste? Porque entonces tú empezaste a estudiar más fino el tema y te encontraste con un estudio que dice que, o sea, que no habla específicamente de la educación o sí, pero que bueno, deriven todo esto. Son muchas cosas.

Jaime F [00:05:50]:

Voy a empezar por algo más trivial antes del estudio, porque hablaste del costo de los abanicos. Voy a tomar dos minutos para hacer esto. La noticia que leí es que pues se entregaron 21.000 abanicos, yo la verdad no entro, vi que Pierre Luisi, que el gobernador

Wanda S [00:06:07]:

dijo

Jaime F [00:06:09]:

que eran unos abanicos especiales, yo no voy a entrar a pensar si son especiales o no.

Wanda S [00:06:12]:

No, no son ningunos especiales, se buscó la misma marca en Pepe Ganga y en otros lugares y salían entre 38 y 48 dólares.

Jaime F [00:06:21]:

Pues yo hice un cálculo porque la noticia está de Metro PR, dice que la inversión, o sea, la inversión, el gasto de 21 mil abanicos fue un millón 439 mil dólares. Yo le saqué el cálculo y me dio a

Wanda S [00:06:40]:

68.52

Jaime F [00:06:41]:

por abanico. Entonces,

Wanda S [00:06:42]:

un poquito caro.

Jaime F [00:06:44]:

Mira, un poquito caro, pero yo he visto abanicos en internet para la casa de más de 100 dólares y no son nada fancy.

Wanda S [00:06:50]:

Está bien, pero cuando uno compra para una casa, uno compra un precio minorista. Yo me imagino que el gobierno pues tiene que haber planificado la compra y tiene que haber comprado a precios mayoristas, ¿cómo se llama eso?

Jaime F [00:07:08]:

Bueno, precios por volumen.

Wanda S [00:07:09]:

A precios por volumen y eso hace, indefectiblemente, que tengan un mejor margen de negociación y que el precio sea más económico.

Jaime F [00:07:17]:

Si, es muy posible. Yo la verdad pues no he visto el contrato. Lo iba a buscar para investigar, no sé cómo lo... No sé si esto se compró como por emergencia.

Wanda S [00:07:25]:

Se compró por emergencia porque es que no hay planificación.

Jaime F [00:07:30]:

Pues sí, es un reto. Y entonces, Pero el precio... Recuerda, Puerto Rico tiene un problema que... Bueno, el Departamento de Educación no debiera tener este problema porque es la agencia del gobierno de Puerto Rico que tiene

Wanda S [00:07:41]:

más fondos. Y que más fondos federales recibe.

Jaime F [00:07:45]:

Sí, sí. Pero por otro lado, el gobierno de Puerto Rico está en quiebra y pues usualmente cuando pues usualmente pues cuando tú le compras cuando tú le vendes a alguien que está en quiebra por una compra multimillonaria cobras un poco más porque va a ser por depósito, quizás no te pagan por adelantado, solamente el gobierno no paga por adelantado y entonces tú estás asumiendo un riesgo cuando le vende al gobierno de Puerto Rico, estás medio asumiendo un riesgo porque es un gobierno dentro de un proceso de quiebra. Entonces pues hay esa complicación que le añade al...

Wanda S [00:08:22]:

Eso yo no lo había pensado, pero igualmente...

Jaime F [00:08:26]:

Todos sabemos que en el proceso de quiebra, perdóname Wanda, está lleno de acreedores del gobierno que son personas que le vendieron servicios de guagua para niños escolares, proveedores de lápices, de bolígrafos que están ahí metidos en el proceso de quiebra desde hace cinco años.

Wanda S [00:08:43]:

Pero fíjate Jaime que frente a las críticas del costo no explicaron esto. No salió nadie del gobierno, yo he leído todo de lo que he estado leyendo mucho el periódico en esta semana y no salió nadie a hacer esta explicación que tú acabas de hacer en 35 segundos.

Jaime F [00:09:01]:

Bueno yo no sé si esa es la razón, pero a mí me parece totalmente válida. Es una razón. Y pues habría que ver los detalles y si yo fuera el gobierno yo le explicaría porque ante tanta gente quejándose de que es mucho dinero pues yo empezaría por ahí. Mira, el costo para abanico, por ejemplo, comparado con otros abanicos, yo no he visto este, pero no me parece necesariamente elevado. Es elevado porque estás comprando... Ni tú ni yo hemos comprado alguna vez 21.000 abanicos.

Wanda S [00:09:27]:

Si uno compra 21.000 abanicos, tienen que salir más baratos.

Jaime F [00:09:30]:

Entonces pues habría que ver las razones, pero como dije, sí hay razones para dudar, cuando yo le vendo al gobierno de Puerto Rico en particular, que me va a pagar, y que me va a pagar a tiempo. Entonces tengo que... Estoy asumiendo un riesgo como proveedor del gobierno.

Wanda S [00:09:46]:

Independientemente del tema de Banico, ¿te parece que esa puede ser la solución? Porque hoy estuve en otro podcast en el que yo estoy, que es el Juego de la Mesa, estábamos discutiendo esto también, o sea no podemos pensar en cambiar el horario en las épocas de mayor calor no sólo para los colegios sino para toda actividad económica. ¿Por qué no? O sea, no es todo una improvisación constante. Cuando yo vivía en Suecia de intercambio un año y era invierno, como en el invierno ya es todo el día de noche y sale, ni siquiera es que sale el sol, sale un poquito de luz tres horas al día, el horario cambiaba. Entonces uno no entraba a las 8 de la mañana a la escuela, uno entraba a la 1 de la tarde porque era la 1 de la tarde que salía un poquito de luz hasta las 3-4 de la tarde. Modificarnos para ser más eficientes en todo.

Jaime F [00:10:40]:

Pues mira, yo entiendo que sí, pues aquí esto, pues estaba leyendo una noticia esta semana también sobre la... Hay unas vistas de... Bueno, estaba leyendo una noticia sobre la vista de confirmación de Yanira Raíces como secretaria de Educación.

Wanda S [00:10:54]:

Ah, porque aparte de eso, ¿cuántos secretarios de Educación hemos tenido en el último año?

Jaime F [00:10:57]:

Me parece que... Bueno, este a ser el tercero del año, porque Renunció el secretario, luego nominaron a uno que resultó ser un operativo político y su nombramiento se colgó inmediatamente. Y ahora está la señora Yanira Raíces, que es por lo menos una funcionaria que lleva muchos años en el Departamento de Educación. Y eso fue una de las preguntas que le hicieron, aunque por lo que sale en la nota, también hubo el cuestionamiento de por qué ella trabajó en el cierre de escuelas que hizo la ex secretaria y convicta y controversial Julia Kelleher. Entonces, pues no sé, pues ella habla de eso y pues aquí tenemos un problema en Puerto Rico que tres funciones secretarias de Educación en un año en nada abona al desarrollo de los niños, porque se ha leído en todas las noticias de este año la destitución del secretario Párez, si no me equivoco era el apellido, y pues tenemos entonces el problema de que esto es una agencia que recibe muchísimos fondos, el gobierno de Puerto Rico, el sistema de educación pública de Puerto Rico es el sexto más grande de Estados Unidos y funciona así porque en Estados Unidos las escuelas funcionan por counties usualmente, Las escuelas funcionan por condado, los condados eligen un school board, una junta pues de la escuela. Eso

Wanda S [00:12:28]:

es bueno, darle a las comunidades injerencia en el tema educativo.

Jaime F [00:12:33]:

Y entonces pues el sistema es bastante descentralizado. En Puerto Rico ese no es el caso, en Puerto Rico el sistema de educación es totalmente centralizado. Entonces eso es un... Supongo que alguna razón de serlo tuvo en su momento durante la administración de Ricardo Rosselló se planteó la descentralización del sistema educativo.

Wanda S [00:12:59]:

Es que tiene sentido porque nadie más que los municipios conoce la realidad de ese lugar y las necesidades.

Jaime F [00:13:07]:

Yo recuerdo haber estudiado esa ley de educativa en el

Wanda S [00:13:11]:

2018, 17-18,

Jaime F [00:13:15]:

y entonces que ahí fue donde se propuso las escuelas charter para Puerto Rico, que hasta ahora me parece que solo hay 11 escuelas charter en Puerto Rico, así que eso no ha funcionado creo que como el gobierno esperaba. Entonces, pues ellos plantearon la descentralización. A mí la ley como está escrita me parecía que esa descentralización no era muy descentralizada, se seguía manteniendo autoridad. Entonces el sistema educativo en Puerto Rico es bastante jerárquico, donde el Departamento de Educación mantiene mucho poder y mucha influencia y pues pues muchísimo dinero

Wanda S [00:13:52]:

que yo creo que también bueno hay un tema económico claro no quieren largar la caja pero y también mucho ninguneo se entiende ninguneo como se dice ninguneo en puertorriqueña

Jaime F [00:14:01]:

de completa la oración

Wanda S [00:14:03]:

ninguneo es cuando uno menosprecia mucho ninguneo y menosprecio los municipios también. Yo entiendo que hay razones, hay razones, porque alcaldes presos hemos tenido mucho.

Jaime F [00:14:13]:

Sí, más del 14% en el cuatrienio.

Wanda S [00:14:16]:

Ok, pero a lo mejor no hay que delegar solamente en el alcalde, sino en la comunidad, ¿entiendes la diferencia?

Jaime F [00:14:23]:

Sí, sí, y de ahí viene en Estados Unidos el tema del school board, de que se eligen grupos de padres y de personas interesadas en la comunidad para preocuparse por la educación. Entonces aquí en Puerto Rico eso nunca ha sido muy fuerte, excepto por algunas organizaciones que tratan de movilizar a los papás, pero en Puerto Rico y quizá por eso también nos mantenemos en esa mediocridad.

Wanda S [00:14:47]:

Sí, porque nadie se involucra.

Jaime F [00:14:50]:

No hay estructuras formales para empoderar a los padres como

Wanda S [00:14:54]:

a los padres y hasta los alumnos, porque hay alumnos ya de nivel secundario que también se podrían involucrar. Lo único que se sostiene más o menos así es la Universidad de Puerto Rico, en sus diferentes recintos, y es el motivo por el cual todavía sigue existiendo la Universidad de Puerto Rico. A duras penas, porque estamos ahí luchándola entre estudiantes y catedráticos.

Jaime F [00:15:17]:

Sí, pero esa lucha pues ha venido con los recortes de la Junta de Control Fiscal. Ahora mismo hay huelga, hay actividades en el recinto de ciencias médicas, que hay una lucha. Pues tenemos, por ejemplo, yo sé que ahora... Pues mira, yo conozco a alguien que estaba estudiando en la universidad de puerto rico en ponce, el programa que él estaba estudiando perdió la acreditación y se tuvo que ir de la universidad.

Wanda S [00:15:43]:

¿Pero qué hacen? ¿Los transfieren a otra universidad? Ni gracias ni perdón.

Jaime F [00:15:48]:

Bueno, él se podía quedar allí estudiando en otro programa y era un programa para, no recuerdo el nombre exacto, pero él lo que quería era eventualmente ser quiropráctico, entonces era un programa como un poco de fisiatría, ciencia,

Wanda S [00:16:02]:

de ejercicio. Y eso necesita una licencia y unas certificaciones que definitivamente tienen que surgir de un organismo educativo autorizado.

Jaime F [00:16:11]:

Sí, y por ejemplo, a mí me llama la atención, eso no salió en ninguna noticia, que yo sepa.

Wanda S [00:16:18]:

Yo no lo leí.

Jaime F [00:16:18]:

Yo lo sé porque conozco a alguien que estudiaba en el programa.

Wanda S [00:16:22]:

Estuve en Ponce, hace dos semanas, estuve en la Universidad Católica de Ponce y estuve en la Universidad de Puerto Rico. Perdón, era en la Inter, estuve en la inter, perdón, corrijo. También ellos cuentan, esas dos universidades, saliéndonos, que también tienen muchos menos alumnos que hace muchos años.

Jaime F [00:16:42]:

Sí, en Puerto Rico hay una, para los que nos escuchan que están en Estados Unidos pues en Puerto Rico ha habido una gran migración de...

Wanda S [00:16:52]:

¿Podemos hablar de eso? Porque tú tienes unos datos bien buenos sobre ese tema que a mí me interesaría compartirlo con los Luperos.

Jaime F [00:16:58]:

Pues vamos a tocar eso después de la pausa, ¿te parece?

Wanda S [00:17:01]:

Dale, vamos a la pausa. La LUPA PR es auspiciado por el bufete Farrant Law, Oficina de Asistencia Legal, Spectrum Consulting Group, Consultoría, Protocolos, Adiestramientos y Charlas sobre Diversidad, Equidad e Inclusión y Logic Box, contratistas generales. Volvemos acá. Jaime, tú compartiste un estudio que a mí me encantó, pero como tú eres el chulo chulo con los números, pues quiero que lo compartas tú, que hizo el Hunter College de Estudios puertorriqueños. Cuéntanos cómo se linkea esto con lo que estábamos hablando antes.

Jaime F [00:18:10]:

Pues mira, aquí el Centro de Estudios Puerto Riqueños de Hunter College hizo un estudio que fue como en el

Wanda S [00:18:16]:

2019-2020,

Jaime F [00:18:17]:

donde ellos... Y pues este es el mejor análisis que al menos yo encontré, o más resumido sobre el tema.

Wanda S [00:18:24]:

Quien no sea de Puerto Rico, dato importante, es posterior a María, que fue en el 2017.

Jaime F [00:18:30]:

Sí,

Wanda S [00:18:31]:

es un dato.

Jaime F [00:18:32]:

Pero ellos tocan básicamente la pérdida de estudiantes en Puerto Rico desde el

Wanda S [00:18:39]:

2006.

Jaime F [00:18:39]:

Me imagino que María fue desde el 2006, perdón. El Hunter College sí ha estudiado muchísimo y tiene muchísima información. Vamos a poner un link en nuestras redes para que sigan al Centro de Estudios Puertorriqueños que producen material excelente sobre Puerto Rico. Yo lo he usado, yo he participado en conferencias que ellos dan en Nueva York sobre el tema de Puerto Rico y es un excelente recurso para los interesados.

Wanda S [00:19:04]:

Sí, es de CUNY, City University of New York.

Jaime F [00:19:10]:

Entonces, ellos hacen este estudio sobre el impacto de los números de estudiantes en Puerto Rico. Y ellos lo que encuentran es que el peak, como la cima de estudiantes en Puerto Rico, en las escuelas públicas, fue en el año 2006. En el año 2006 habían

Wanda S [00:19:31]:

544.138

Jaime F [00:19:35]:

estudiantes en las escuelas públicas de Puerto Rico.

Wanda S [00:19:37]:

En el sistema público.

Jaime F [00:19:39]:

Entonces, 2006 es un año significativo porque es el año en que comienza la crisis económica de Puerto Rico. El año 2006 es el año final de la 936, que

Wanda S [00:19:54]:

sacaron, que ya explicamos en otro episodio, que era un incentivo contributivo para empresas y que lo sacaron pero no lo sustituyeron por ninguna política pública.

Jaime F [00:20:02]:

Exacto, entonces fue un desfase de 10 años, 2006 fue ese año. En el 2006 fue que, si no me equivoco 2006-2007, es que hay aquí como un cierre de gobierno, esto era cuando Aníbal Acevedo Vila era gobernador y ahí es que se implementa el I.V.U.

Wanda S [00:20:21]:

Te acuerdas porque no nos acordamos que cuando nosotros éramos chiquitos nosotros no teníamos I.V.U. Eran 29 chavos y uno iba con un peso

Jaime F [00:20:29]:

y te devolvían uno Y

Wanda S [00:20:30]:

te devolvían un centavito, un prieto.

Jaime F [00:20:32]:

Entonces, pues ese es el año

Wanda S [00:20:35]:

2006. Mira que bueno, tú eres buscando ese tipo de datos.

Jaime F [00:20:40]:

Entonces, pues en el año, el estudio cubre 2006 hasta el 2019, y ahora vamos a tocar el dato del año de este año, pero para que tengamos una idea de la estudiantado de Puerto Rico, como dije, en el 2006 había

Wanda S [00:20:54]:

544.138

Jaime F [00:20:57]:

estudiantes en las escuelas públicas de Puerto Rico. En el

Wanda S [00:21:00]:

2019,

Jaime F [00:21:02]:

que es lo que cubre el estudio, habían

Wanda S [00:21:06]:

306.652.

Jaime F [00:21:08]:

Es decir, una reducción de

Wanda S [00:21:11]:

44%. 44%. Casi la mitad. O sea, en términos, si uno lo mira un poquito más grande, es casi la mitad.

Jaime F [00:21:20]:

En las vistas de esta semana de Janira Raíces, ella expresó que actualmente hay, déjame buscar el dato por aquí, porque no me...

Wanda S [00:21:31]:

Sí, lo teníamos, lo teníamos. Búscalo tranquilo porque cuando estábamos preparando... Sí, búscalo porque lo habíamos leído hoy. Vamos a buscar aquí, perdonen que estamos aquí grabando.

Jaime F [00:21:46]:

Se me movió la pantalla. Míralo aquí. En el 2023 la cantidad es 247, 298 estudiantes. Bueno, así

Wanda S [00:21:56]:

es el porcentaje.

Jaime F [00:21:57]:

Entonces, en el 2006, habían

Wanda S [00:22:02]:

544.138

Jaime F [00:22:07]:

y actualmente hay

Wanda S [00:22:09]:

247.298.

Jaime F [00:22:12]:

Es una baja de prácticamente 300.000 estudiantes en 17 años. Y eso es alrededor de un

Wanda S [00:22:21]:

60%. Entonces acá tenemos la baja fertilidad por las condiciones difíciles de tener un hijo, acá viene la migración hacia el mainland de Estados Unidos por los huracanes, por las crisis económicas, por el no poder más y querer buscar una mejor vida. Después eso es subjetivo, si la tienen o no, pero buscar una esperanza de vida mejor.

Jaime F [00:22:46]:

Sí, bueno, yo diría que la emigración es el factor número uno.

Wanda S [00:22:51]:

Sí, porque todo, porque el tema de la baja fertilidad corresponde a las malas condiciones de vida que hay.

Jaime F [00:22:56]:

Claro, porque la gente emigró, la gente joven, la gente de edad productiva emigró. En Puerto Rico lo que se quedó fue principalmente la población de mayor edad, que ya no tiene hijos porque ya los tuvo. Y entonces pues lo que queda aquí es la gente mayor. Y pues estábamos hablando antes de grabar el podcast, Hoy yo fui a varios médicos y mira la verdad es que los médicos, pues cuando voy a una oficina médica pues yo soy uno de los pacientes más jóvenes que están en las oficinas. Yo me siento joven pero no soy tan joven como yo me creo. Vuelveme a

Wanda S [00:23:36]:

decir cuántos estudiantes hay hoy en el sistema público.

Jaime F [00:23:39]:

Pues mira, lo que dice la noticia es que actualmente, esto lo dijo Janira Reises Vega, la actual Secretaria de Educación de Puerto Rico, es que actualmente hay

Wanda S [00:23:47]:

247.298.

Jaime F [00:23:49]:

Ella dijo también, porque voy aquí a citarla ella, en el año escolar 2021-2022, o sea, hace dos años escolares, habían

Wanda S [00:23:58]:

259.535.

Jaime F [00:24:00]:

O sea que se redujo en dos años por 12 mil estudiantes y ella dice, dice aquí la nota y la vamos a compartir en nuestras redes sociales, que en los próximos cuatro años el pronóstico es una disminución adicional de 17.2 por ciento.

Wanda S [00:24:19]:

De hecho ya dice en el 2027 no vamos a tener ni primero ni segundo grado.

Jaime F [00:24:23]:

En muchas escuelas elementales sí, pero no va a ser falta porque de hecho estaba viendo una tabla, no sé si en esta noticia o en otra que leí, míralo aquí, si en esta misma nota lo vamos a compartir, este año hay 14.620 estudiantes en kinder, los que están empezando, 14.620 estudiantes. En el 12, en el cuarto año, hay

Wanda S [00:24:47]:

19.172,

Jaime F [00:24:48]:

o sea que el año que viene va a haber un neto negativo de

Wanda S [00:24:51]:

5.000,

Jaime F [00:24:52]:

porque se van

Wanda S [00:24:54]:

19 y entraron 14. Entonces

Jaime F [00:24:58]:

ahí tú ves esa discrepancia de que se van a ir 5.000. Tenemos

Wanda S [00:25:03]:

esa situación Y todo esto son datos, son datos, son números duros. Bien, y si tenemos esa cantidad de alumnos en el sector privado, el año que viene vamos a tener 5 mil menos, no sería inteligente implementar una política pública para mejorar la calidad de los estudiantes que sí tenemos.

Jaime F [00:25:23]:

Pues mira, eso sería lo ideal.

Wanda S [00:25:25]:

Porque el dinero va a seguir entrando, entonces no sería eso inteligente. Hacer mejores escuelas, poner infraestructura en la escuela que se necesita, los aires acondicionados donde se necesitan, instalar un sistema que se pueda copiar de lugares donde el sistema de educación funciona, Scandinavia, de donde quieran, a mí me da lo mismo, pagarle mejor a los maestros, tener mejor equipamiento, darle una computadora a todos los niños y niñas. O sea, tenemos menos gente, ¿no podemos mejorar la calidad?

Jaime F [00:25:55]:

Pues mira, yo pensaría que sí, el gobierno y aquí pues entran los retos, pues por ejemplo, El año pasado se le dio un aumento de mil dólares mensuales a los maestros, pero a los maestros de escuelas públicas, que ganan mucho más que los de escuelas privadas. Hay muchos maestros de colegios privados que ganan el salario mínimo.

Wanda S [00:26:12]:

Sí, lo sé.

Jaime F [00:26:13]:

Entonces, los colegios privados en Puerto Rico, pues muchos de ellos están struggling, están ahí navegando para sobrevivir. No todos, pero en Puerto Rico hubo un cierre, para los que nos escuchan de afuera, ha habido cierres de escuelas públicas, pero también han cerrado muchísimos colegios privados porque pues por la falta de estudiantes, no tiene nada que ver, no es ni mal manejo, no hay estudiantes.

Wanda S [00:26:42]:

No hay estudiantes y no dan los números, o sea tendría que poner una cuota que la gente no puede pagar.

Jaime F [00:26:47]:

Exacto, y Puerto Rico es un país, como hemos hablado aquí, que es la jurisdicción más pobre de Estados Unidos, y pues la mayoría de la población no puede pagar un colegio, no puede sacar, pues si tienes dos hijos, te va a salir quizá

Wanda S [00:27:02]:

2.000, 2.500

Jaime F [00:27:03]:

dólares mensuales pagar

Wanda S [00:27:05]:

la educación de tu hijo. Yo tengo amigos que son bastante pudientes que pagan más o menos esa... O sea, pagan al año y pagan una cantidad bastante importante.

Jaime F [00:27:15]:

Vamos a suponer que tú ganas 15 mil dólares, digo que la educación del niño son 15 mil dólares

Wanda S [00:27:19]:

al año. Y es 8

Jaime F [00:27:20]:

mil dólares. El sueldo medio en Puerto Rico es 19 mil dólares, como hemos hablado aquí. Le pagan la educación a tú y tienes 4 mil dólares para vivir el resto del año.

Wanda S [00:27:29]:

Pero viste Jaime que entonces la nominada secretaria hace todo esto y nos dice bueno entonces como tenemos menos estudiantes estamos planificando para tener un plan a largo plazo porque no puede ser que todo se derrumbe el día que cambian el secretario para mejorar la calidad tampoco existen las ideas.

Jaime F [00:27:47]:

No, yo no veo ideas porque por ejemplo ahí veo en la nota pues le cuestionan a la secretaria que ella participó en el cierre de escuelas en el 2017. Yo en lo personal y pues en el estudio de Hunter College lo dicen que los cierres de escuelas son desproporcionadamente afectaron comunidades rurales.

Wanda S [00:28:07]:

Yo no estaba aquí, así que te tomo el dato, pero sí que sí que escuché que afectaron, O sea, como que no fue bien planificado. Que se tenían que cerrar algunas, pero que no se hizo con una planificación correcta.

Jaime F [00:28:21]:

Sí, aquí las cerraron y yo recuerdo haber estudiado este tema un poco en el 2018, porque estaba trabajando en temas de educación. Y pues la escuela promedio en eeuu se cierra entre 18 a 24 meses, dan un proceso de, mira vamos, le dicen a los papás, le ayudan a buscar al estudiante y aquí fue totalmente de un

Wanda S [00:28:42]:

día para el otro,

Jaime F [00:28:45]:

entonces pues aquí hubo una mala planificación.

Wanda S [00:28:49]:

Jaime, yo no estaba aquí, ¿cuál era el objetivo? ¿Unificar escuelas para tener más alumnos y menos...? O sea, ¿querían unificar escuelas? ¿Me entiendes lo que te estoy diciendo? O sea, ¿habían dos en un municipio y como tenían más o menos de matrícula querían hacer una

Jaime F [00:29:04]:

nada más.

Wanda S [00:29:06]:

En aquel

Jaime F [00:29:07]:

momento lo que decían era que era para ahorrar costos. Pero yo nunca escuché un plan como, mira, esto no estaba en la ley de la reforma educativa de aquel momento, de que mira el cierre se va a hacer por estas razones y para estas razones. Yo nunca lo leí.

Wanda S [00:29:24]:

Improvisación, como es lo que yo pienso.

Jaime F [00:29:27]:

Presuntamente fue ahorrar costos, pero mucha gente decía porque cerraron escuelas que estaban recién remodeladas y entonces ponían a los estudiantes en escuelas, los arrecinaban a escuelas viejas, entonces pues no fue pensado y entonces aquí en Puerto Rico y pues mira aquí volviendo a lo político de por qué no hay la planificación. Aquí la realidad, como vemos aquí, los números son es que cada año va a haber menos niños. Esa es la realidad.

Wanda S [00:29:56]:

Esos son números data dura.

Jaime F [00:29:57]:

Entonces probablemente no vamos a necesitar tantas escuelas o si las necesitamos las tenemos que reinventar. Entonces, y yo no oigo a nadie aquí decir cómo vamos a reinventar las escuelas. Y creo que en parte es porque, a menos que venga el mandato de Washington, porque las escuelas, pues como acabamos de hablar al principio, las escuelas tienen un presupuesto gigantesco del gobierno federal.

Wanda S [00:30:30]:

Nunca ha habido una auditoría de en qué se gasta ese dinero, yo no lo puedo entender.

Jaime F [00:30:34]:

Pues mira, si ha habido, si hay auditoría, y pues por ejemplo tuvimos a, pues aquel es el que fue presa en el Foro Federal, tuvimos a Víctor Fajardo en los años

Wanda S [00:30:43]:

90

Jaime F [00:30:44]:

que fue convicto por delitos también, entonces pues, sí, entonces pues hay, pues sí hay auditoría, entonces, Pero aquí la realidad sería, y pues yo no he leído que se ha hecho en este cuadrenio, este cuadrenio el secretario federal de educación de la administración de Biden, es un puertorriqueño, que quizá hubiese habido una buena oportunidad, no sé si se ha aprovechado, si alguien conoce pues por favor escríbanos en las

Wanda S [00:31:11]:

redes y nos comparten los datos.

Jaime F [00:31:15]:

Porque hay que reinventar las escuelas, número uno, mira aquí, y esto lo recomiendan en el estudio de Hunter College, para mí siempre me ha parecido que eso es lo que tiene que hacer Puerto Rico, es las escuelas, particularmente en las áreas rurales, hay que replantearlas como centros comunitarios. Por ejemplo,

Wanda S [00:31:34]:

Que hacen tanta falta y que hacen tanta falta y que hacen tanto bien.

Jaime F [00:31:38]:

Exacto. Y

Wanda S [00:31:39]:

también como centro de jubilados o de envejecientes.

Jaime F [00:31:43]:

Como centro de envejecientes porque la realidad es que por ejemplo en las comunidades rurales pues mira aquí voy a sacar los datos de Hunter College, que son los que más he visto sobre el tema. Entre los años del

Wanda S [00:32:00]:

2009

Jaime F [00:32:00]:

al 2017, pues por ejemplo, el municipio de Ceiba perdió 22% de la población, Culebra 20%, Lares 17%. Entonces, estos pueblos también, la mayoría de la población que han perdido es de jóvenes. Aquí en el estudio Hunter College, por ejemplo, del 2006 al 2019 la población masculina de Puerto Rico de edades de 20 a 29 bajó por 23 por ciento y la de mujeres por 22 por ciento. Entonces la única población que creció en ese periodo fue cuál? La mayor de 60 años.

Wanda S [00:32:39]:

Jaime, y te hago una pregunta, en el estudio ellos recomiendan qué más, por ejemplo?

Jaime F [00:32:44]:

Pues ellos plantean también utilizar más, por ejemplo, y esto se intentó un poco en esta reforma del 2018, ellos replantean utilizar más quizás el método Montessori.

Wanda S [00:32:58]:

Pero eso se está haciendo, Jaime. Eso se está haciendo. Eso se está haciendo, por lo menos en el nivel elemental y de pues pues kinder y esas cosas.

Jaime F [00:33:06]:

Sí, porque pues lo bueno de eso es que...

Wanda S [00:33:08]:

Eso se está haciendo.

Jaime F [00:33:09]:

Sí, eso se está haciendo. Porque pues así puedes tener niños de distintas edades juntos.

Wanda S [00:33:15]:

Porque le contamos a nuestro oyente del sistema Montessori que no es ninguna improvisación ni ninguna hipiada, es un sistema que está muy estudiado y probado que funciona porque te cuento que yo tengo amigos que tienen hijos en el sistema Montessori y después hacen los exámenes para las universidades y sacan las mejores notas y tienen unos sistemas diferentes donde los ponen más bien por niveles que por grados y más que notas tienen unas evaluaciones por desempeño es otra filosofía.

Jaime F [00:33:42]:

Si, es otra filosofía de educación.

Wanda S [00:33:44]:

De hecho tenemos una compañera de Belén que se llama Janice Monge, ¿te acuerdas de ella? Sí. Es la hija de nuestra maestra de religión, que ella es defensora sérima del sistema Montessori y ella dice que, viste que muchas veces dicen que no existen los libros que te enseñen a ser padre. Ella siempre dice sí, porque existe todas las enseñanzas de María Montessori. Ella dice que es infalible, ella ha tenido sus hijos en Puerto Rico en sistema Montessori y se han sacado las notas más altas cuando han hecho los ingresos universitarios. Así que es un sistema probado y un sistema también de mucho menos competitividad y de más comunidad. Entiendes? Es un sistema con una filosofía más humanista, que no estaría mal para nuestro país.

Jaime F [00:34:28]:

Sí, nos vendría bien. Y nos vendría bien en todos lados.

Wanda S [00:34:32]:

Y, además, yo quiero ir a la escuela Montessori ahora, para mí.

Jaime F [00:34:35]:

Entonces, pues, eso es una de las cosas que ellos plantean en el estudio. Y, pues, luego, pues, tener una visión unificada de un plan a largo plazo de qué vamos a hacer con el sistema. Porque, pues, mira, dependemos de los fondos federales. Entonces, hay esta lucha de mantener el sistema centralizado para controlar el dinero, para controlar poder, pues los partidos siempre aquí el binomio popular PNP pues ha controlado esos recursos.

Wanda S [00:35:04]:

Te quiero decir un paréntesis para que lo discutamos antes de terminar el episodio, que te voy a contar, que tú no estabas aquí, que los tribunales de apelación de San Juan desestimaron la demanda del PIB y Victoria Ciudadana, o sea, declararon que era constitucional la prohibición. Eso pasó mientras tú no estabas, lo vamos a discutir en otro momento.

Jaime F [00:35:27]:

Lo discutiremos en el

Wanda S [00:35:28]:

próximo episodio. Están ahora tratando de iniciar un cerciorate, se llama, al tribunal, pero bueno, vamos a ver qué pasa con

Jaime F [00:35:35]:

eso.

Wanda S [00:35:35]:

Por ahora seguimos con el binomio.

Jaime F [00:35:37]:

Y pues realmente de nuevo si dicen vamos a quitar escuelas pues tenemos el problema que entonces dicen ah pues pierdo fondos federales. Entonces pues está ese pull de que aquí los funcionarios no quieren perder el dinero, pero la realidad de Puerto Rico es que hay menos estudiantes y de nuevo, no hay nada que yo lea como iniciativa pública incentivando a la gente a tener hijos. Ya

Wanda S [00:36:05]:

esto lo hablamos aquí, de hecho las declaraciones públicas que habían sido súper desfortunadas, no se puede. Es una pesadilla, no se puede. ¿Quién te cuida a los niños? Porque entonces es esclavizar a los abuelos.

Jaime F [00:36:20]:

Sí, entonces tenemos este problema en la elemental y high school.

Wanda S [00:36:24]:

Algo que a mí se me acaba de ocurrir que pueden hacer es hacer también salas desde 45 días públicas para que la gente pueda llevarlo, o sea, como cuidos pero del Estado. Me entiendes lo que

Jaime F [00:36:36]:

te digo? Sí, sí, hacer como Head Start o más Head Start, sí. Y eso sería un incentivo para tener hijos porque el Estado te lo cuida, pero hasta eso hay listas de espera porque sé de personas que tienen hijos que no encuentran dónde ponerlo de chiquito. Entonces, lo que hace falta es... Hay posibilidades, pero lo que hace falta es creatividad y pues que el gobierno quiera usar el dinero correctamente para servir la realidad de la población de hoy, porque tenemos este problema. Aquí en Puerto Rico, para los que nos escuchan afuera, la educación hasta el 12, hasta

Wanda S [00:37:09]:

high school,

Jaime F [00:37:10]:

es obligatoria por la constitución. Entonces, aquí hay que tener escuelas hasta el grado 12, para

Wanda S [00:37:17]:

los alumnos que sean,

Jaime F [00:37:18]:

Para nivel constitucional. La universidad no, pero entonces tenemos el otro problema que nos graduamos aquí de high school y tenemos este problema de que nuestras universidades también se están vaciando porque hay menos estudiantes y pues las carreras están perdiendo acreditación, lamentablemente, y se están poniendo más caras y en algunos casos, pues mira, si vas a pagar aquí un montón de dinero, pues te vas a una universidad y en otro lo irás. Ahora estaba hablando con amistades que me están diciendo que tienen hijas adolescentes y me dicen mira sus compañeros de escuela ahora hay gente que se plantea irse a Europa, no a Estados Unidos, porque la educación es más barata. Eso no existía cuando nosotros éramos jóvenes. Entonces, pues mira estudiantes que se abran

Wanda S [00:38:05]:

para hacer la carrera. Yo no estoy de acuerdo Jaime, la Universidad de Puerto Rico tiene unos costos bastante razonables, existe la beca APEL y existen los préstamos estudiantes, bueno ni hablemos de los préstamos estudiantes, existe la beca APEL que te lo cubre un 100.

Jaime F [00:38:18]:

Claro, no todo el mundo lo califica, pero sí, hay oportunidades.

Wanda S [00:38:22]:

Yo en eso no estoy tan de acuerdo, podemos hacer un episodio de la UPR, otro otro día.

Jaime F [00:38:26]:

Pero la realidad es que se están vaciando las universidades.

Wanda S [00:38:28]:

Sí, pero también yo creo que eso tiene que ver Jaime con que la juventud, los jóvenes se están dando cuenta que estudiar una carrera que con tantos sacrificios se hace no te garantiza que vas a tener una vida más próspera.

Jaime F [00:38:43]:

También, sí.

Wanda S [00:38:44]:

Hay mucho de eso. Entonces yo veo mucho niño o bien jovencito trabajando en cuestiones técnicas. Están poniendo plantas, están poniendo aire acondicionado. Hoy vino una persona que tiene una empresita de aire acondicionado y yo estuve hablando con él toda la semana y llegó y debe tener 20 años. Qué bueno por él. Me entiendes? Y aparte lo lleva bien, es una persona que contesta, tiene aval, tiene constituida su empresa. O sea, están también saliendo de todo lo que es tradicional y yo lo que sí veo también es que inclusive en el sistema universitario de la Universidad de Puerto Rico es que salvo utuado no se ha reformulado el currículum para también dar acceso a formaciones técnicas.

Jaime F [00:39:27]:

Sí, sí, eso pues tenemos que plantearnos eso porque aquí en Puerto Rico en particular hay carencia de todas las profesiones, porque la población de más alto crecimiento es la retirada y si nos vamos a atender a un sitio, pues por ejemplo, si usted se atiende con un médico en Puerto Rico, ese médico usualmente tiene más de 50 a 60 años, al menos la mayoría de los médicos que yo voy son mayores de 60 a 70 años.

Wanda S [00:39:53]:

Yo tengo un ginecólogo que es más joven que yo, yo tengo 48 años y me llamó mucho la atención.

Jaime F [00:39:59]:

Sí, entonces pues aquí en Puerto Rico estamos, se nos va, en los próximos cinco o diez años se nos van a ir, se nos van a ir los médicos porque se van a morir.

Wanda S [00:40:09]:

Sí, a mí se me murió mi pobre abogado, mi pobre letrado se me murió, así que tú vas a tener que agarrar todos mis revulses ahora.

Jaime F [00:40:15]:

Yo soy abogado, por ejemplo, a mí me llegan e-mails del colegio de abogados, prácticamente todas las semanas muere un abogado en Puerto Rico. Entonces, entonces tenemos eso de que nuestras poblaciones, nuestras profesiones se están envejeciendo y los jóvenes, pues tenemos menos jóvenes. Entonces aquí tenemos un reto que ya lo discutimos en un episodio, me parece que fue en el episodio 11, y pues aquí hablando el tema de la educación, los abanicos y los aire acondicionado, nos lleva al recordatorio de que mira, se nos están vaciando las escuelas y si usted es de los que dice que en Puerto Rico va a ir trabajadores porque los jóvenes son un chorro de vagos yo creo que al escuchar nuestro podcast de este episodio se recuerde que el problema no es que son vagos, El problema es que no hay.

Wanda S [00:41:02]:

Es que no hay, claro. Y que entonces como no hay pocos, no están dispuestos a aceptar condiciones paupérrimas de empleo.

Jaime F [00:41:09]:

Claro, pues esto es oferta y demanda.

Wanda S [00:41:10]:

Eso me pasó con mi hija que estuvo acá tres años trabajando y cada vez le seguían saliendo cosas mejores.

Jaime F [00:41:15]:

Claro, entonces Se la

Wanda S [00:41:17]:

iban robando de los lugares.

Jaime F [00:41:19]:

O se van felizmente. Entonces, a menos que tú vendas en el trabajo un buen lugar de trabajo, buenas condiciones, buenos beneficios, se te van a ir porque hay oportunidad. Hay oportunidad en Puerto Rico. Yo afortunadamente pues yo regresé hace dos años a Puerto Rico, tú regresaste hace un año. Mira, yo en mis dos años estoy feliz de que ninguna de mis amistades acá se ha ido. Contrario a los que conocía en la década de la primera década del siglo que tuve muchísimas amistades que se fueron. A mí me ha pasado

Wanda S [00:41:52]:

que yo en realidad no quería trabajar porque yo tengo una pensión por viudés y yo quiero vivir modestamente y he tenido que trabajar porque me surgen las cosas, entiendes? O sea, me veo obligada a tener que aceptar proposiciones que me hacen. Ahora no te conté mientras estuviste en tu merecido descanso, que me nombraron investigadora de la Universidad de Puerto Rico en el Departamento de Historia, en el Programa Grado de Historia, y la verdad que era algo que yo no sabía si tenía ganas de hacerlo. Pero bueno, y de hecho, ¿sabes lo que me dijeron? Eras la única que tenía el índice para poder hacer este trabajo. No había otra persona que tenga el índice, o sea, el background y el CV que requería el programa federal para hacer esa inversión de dinero.

Jaime F [00:42:35]:

Y aunque lo hubieran, eras tú la encargada, tú ibas a ser la mejor, no te preocupes.

Wanda S [00:42:39]:

No te sientas mal de ser la

Jaime F [00:42:41]:

mejor por ser la única.

Wanda S [00:42:42]:

Yo lo sé, pero no tenía competencia, ¿entiendes? Yo tengo un índice bien alto. Independientemente de eso, no había ninguna otra persona que me haga competencia. Bueno,

Jaime F [00:42:52]:

en la vida real nadie te hace competencia porque eres espectacular.

Wanda S [00:42:57]:

A ver

Jaime F [00:42:57]:

si te sonroje un poquito, que me relaja de que yo me sonrojo.

Wanda S [00:43:01]:

Sí, sí, sí, porque tú te pones, te pones, haciéndote lindo lo que te pasa.

Jaime F [00:43:06]:

Entonces, bueno, pues mira, vamos a quedar por ahí. Entonces recuerden, aquí tenemos, en Puerto Rico tenemos de verdad una crisis con nuestra niñez porque está ausente y esto pues siempre, ¿qué puede hacer usted? Mire, cuando usted hable con funcionarios de gobierno, funcionarios del Departamento de Educación, plantele la necesidad de un plan a largo plazo ahora el año que viene van a ser las elecciones aquí en puerto rico tenemos a estar vigilando esto porque aquí pues de nuevo nos jugamos el futuro de Puerto Rico.

Wanda S [00:43:36]:

Siempre dices esto y es tan cierto.

Jaime F [00:43:39]:

Es que es la realidad. Es tan cierto. La próxima década, si no aumentamos nuestra población, de alguna manera nos vamos a quedar aquí con una deuda que ya yo encuentro que es impagable, más impagable todavía porque no va a haber gente para pagar.

Wanda S [00:43:55]:

Y Puerto Rico corre el grande riesgo de convertirse en un mero paraíso fiscal de Estados Unidos y nuestra puertorriqueñidad yo creo que no nos debería permitir que eso suceda.

Jaime F [00:44:05]:

Si, es un paraíso fiscal de... Pues mira la verdad es que importarán a los profesionales tampoco los hay. Yo oigo que dicen que lo que quieren es que Puerto Rico sea de hoteles y...

Wanda S [00:44:19]:

¿Quién va a trabajar en los hoteles?

Jaime F [00:44:21]:

Exacto, y la ley no... Entonces no hay jóvenes que son los que usualmente trabajan en ese rubro.

Wanda S [00:44:26]:

Yo no puedo ir a cargar sillas.

Jaime F [00:44:27]:

Entonces pues yo a veces oigo eso y digo bueno yo no estoy tan seguro porque entonces abre un plan de traer gente joven y hasta ahora no lo veo, no lo hay, no lo hay y los que veo o oigo jóvenes que quieren venir de EEUU son los influencers que quieren venir a soñar que no a no pagar taxes en Puerto Rico.

Wanda S [00:44:46]:

Yo lo único que conozco, mira, mi hija tiene 25 años, tiene un amigo, él era maestro de educación especial en Texas, en algún lugar en Texas, y él se vino para Puerto Rico, está trabajando en el colegio Robinson, y él se vino porque se sentía inseguro trabajando en una escuela pública en Estados Unidos. Pero no son, o sea, esto es una excepción, un caso. Sus papás son puertorriqueños, él es puertorriqueño, nacido en la diáspora, o sea, nació allá. Y él se vino por eso, o sea, esos pequeños casos testigos suceden, pero no es lo que está sucediendo en un... O sea, no es que están viniendo los jóvenes hijos puertorriqueños que nacieron en la diáspora de asientos, Eso no está pasando.

Jaime F [00:45:32]:

No, no, no. Y creo que hay mucho que podemos traer, pero tenemos que vender, el gobierno y nosotros tenemos que vender que hay un futuro en Puerto Rico. Porque la verdad es que se nos está vaciando, necesitamos manos para trabajar.

Wanda S [00:45:51]:

Inclusive para atendernos cuando estemos bien viejitos

Jaime F [00:45:53]:

y atendernos cuando estemos bien viejitos es algo que hace muchísima falta y pues de nuevo el campo donde esta persona estaba estudiando en la universidad, que perdió la acreditación, era en el sector salud. Estamos perdiendo acreditaciones en el sector salud.

Wanda S [00:46:11]:

Fui a Dorado, estuve dos días en Dorado, hace dos días llegué hoy a casa. En Dorado hicieron un hospital, Jaime, que yo no te puedo decir.

Jaime F [00:46:21]:

Sí, enorme, pero eso es para las universidades, para las urbanizaciones.

Wanda S [00:46:24]:

Ok, pero ¿y quién va a trabajar allí? Me pregunto.

Jaime F [00:46:27]:

Ahí veremos.

Wanda S [00:46:28]:

Adentro de la estructura, ¿qué capital humano va a trabajar allí? Los importarán también? No lo puedo entender porque es gigante, no tenemos tantos médicos.

Jaime F [00:46:38]:

No, la verdad que no. Bueno, no

Wanda S [00:46:39]:

sé, será una interrogante.

Jaime F [00:46:41]:

Sí, una buena pregunta.

Wanda S [00:46:45]:

Así que nada, mándenle mails a sus legisladores. Y por

Jaime F [00:46:47]:

otro lado, el Hospital Lima de San Pablo está en quiebra.

Wanda S [00:46:50]:

Exacto. Sí, contradicciones.

Jaime F [00:46:55]:

Así estamos, con tanta necesidad de atención médica y un hospital grandísimo aquí en Bancarrota.

Wanda S [00:47:00]:

Entonces, ¿qué podemos hacer? Pensar bien lo que vamos a hacer en las elecciones, educarnos, solicitarle a nuestros representantes ya sea por correo electrónico, por carta o en las redes sociales cambios y bueno y seguir luchándolo.

Jaime F [00:47:17]:

Y luchar por un sistema de educación. Recuerdo yo hace muchos años leí la historia me absolverá de Fidel Castro y ahí él planteaba que el profesional más importante de Cuba era el maestro y que en su gobierno, bueno esto lo escribió cuando él estaba preso en La Moncada, si no me equivoco el nombre, los maestros iban a ser el profesional mejor pagado en Cuba. Y él salió y creo que la única promesa de campaña que cumplió fue eso.

Wanda S [00:47:43]:

Y los médicos también.

Jaime F [00:47:44]:

Pero viene porque los maestros forman a todos los profesionales y el maestro tenía que ser el profesional mejor pagado. Entonces creo que por ese lado debemos buscar cómo lograr esa sociedad y de cómo incentivar porque si la escuela es buena pues mira quizás eso me ayuda a mí, me convence, mira, puedo tener hijos porque puedo costearle la educación pública, pues merece que estén en la educación pública. Entonces, como aquí nos han enseñado que la educación pública no importa, o importa menos, Hemos tolerado cosas que no debemos tolerar y quizá una parte de una razón de por qué tenemos tan pocos hijos es simplemente por esa falta de confianza en que pues me tengo que gastar un dineral para la educación de mi hijo en el sistema privado. Bueno, Tenemos que vigilar esto si nos preocupa el futuro de Puerto Rico. Si no tenemos niños y aquí no controlamos nuestro sistema de inmigración, tampoco podemos traer inmigrantes acá. Es complicado.

Wanda S [00:48:41]:

Es complicado. Viniste de tu merecido descanso bastante indignado igual.

Jaime F [00:48:45]:

Bueno, ni modo. Estos temas me sacan el chulo.

Wanda S [00:48:49]:

Es muy triste. Bueno Lupero, vamos a ver qué va pasando con esto. Vemos si hay un update, si hay un update se los daremos y si no, nos vemos en la próxima con otro tema.

Jaime F [00:49:00]:

Y aquí estamos de vuelta, síganos en las redes, estamos de vuelta en la lupa pr facebook twitter threads instagram y más todas

Wanda S [00:49:08]:

bueno muchas gracias por compartir conmigo este espacio

Jaime F [00:49:11]:

muchas gracias a ti Wanda y muchas gracias a todos los que nos escuchan y que tengan un lindo día.

Wanda S [00:49:16]:

Gracias por escucharnos. Hasta luego.